El professor és El professor d’educació infantil

El professor d’educació infantil és el primer desconegut que un nen troba a la primera infància i del qual depèn en gran mesura la formació d’un personatge infantil i la formació de qualitats positives. Són els professors de parvulari els que constitueixen l’autoconeixement de la futura societat civil del país. No es pot sobreestimar el valor dels especialistes en aquesta professió, perquè donen amor sincer i cura materna als seus alumnes durant la seva estada a un jardí d’infants. El treball i els esforços que un professor de preescolar fa als nens són inestimables.

Idees sobre el professor

Sens dubte, el mestre d’infants representa una professió noble, però no tothom pot convertir-se en bons professors. Per tal de determinar si aquesta professió és adequada per a vosaltres, haureu de respondre unes preguntes que us ajudaran en aquest sentit. La pregunta més important és la vostra capacitat per estimar els nens, no importen què siguin, i com siguin, amb les seves mancances i característiques. Aquesta especialitat us convé si realment esteu preparats per estimar els vostres estudiants amb el mateix amor sincer i desinteressat del qual només són capaços els nens. Si voleu ser educador infantil, heu de recordar que els representants d’aquesta professió han de ser capaços de controlar les seves pròpies emocions. Un educador és una persona equilibrada. Per convertir-se en professional en l’àmbit d’actuació escollit, és necessari posseir qualitats com la puntualitat, la responsabilitat i l’atenció.

Qui no s’ajusta a la professió d’educador

A més de les desitjables, i també de les qualitats exigides que hauria de tenir un professor d'educació infantil, n'hi ha que no hauria de tenir.

● Per exemple, irritabilitat. Naturalment, un bon tutor no us sortirà de res si esteu molestos a l’instant quan veieu nens entremaliats.

● Un educador és una persona que respecta el tacte en qualsevol moment i en qualsevol lloc. Un especialista no pot treballar per a persones que es perdi fàcilment.

● Un educador és una persona que sap viure segons un règim determinat. Si això us resulta difícil, no podreu treballar com a professor, perquè les activitats dels nens a les institucions preescolars estan clarament planificades, segons diuen, al minut.

● Si voleu deixar que les coses vagin per si mateixes, la professió d’educador no és definitivament per a vosaltres, perquè treballar amb nens requereix organització, coherència i compliment de certes normes i regulacions.

● L’atenció i la concentració són molt importants en aquest àmbit d’activitat. Si no es pot centrar en una, sinó en diverses tasques alhora, i es distreuen sovint, no hauríeu de ser mai un professor d'educació infantil.

Responsabilitats del cuidador

A primera vista, pot semblar que el treball d’un proveïdor d’atenció a nens no requereix certes habilitats. De fet, tot està completament malament. No es justifiquen les idees errònies sobre la simplicitat i la facilitat d’aquesta professió. Per regla general, aquesta és l’opinió de persones que no s’han apropat a la feina d’un professor d’educació infantil. En realitat, els professors tenen uns requisits estrictes que han de complir, i n’hi ha molts.

● Crear un ambient psicològicament còmode en un grup de nens és un requisit important per a la tasca de l’educador.

● En el seu treball, un proveïdor d’atenció a la infància hauria d’implementar i adaptar mètodes d’educació i formació tant nacionals com estrangers per a nens de preescolar.

● Quan s’organitzen activitats, es presta una atenció especial a la creació d’un entorn segur que no ha de perjudicar la salut dels nens, tant física com psicològica.

● L’organització de l’activitat cognitiva dels nens també es dóna un lloc important en la tasca de l’educadora. Inclou no només classes especialment organitzades, sinó també l’activitat gratuïta dels nens.

● L’educador és una persona que sap desenvolupar un camí de desenvolupament individual per a cada nen a partir d’una avaluació dels seus coneixements i habilitats en el moment actual.

● Per treballar com a cuidador infantil, heu de ser capaços d’elaborar plans de desenvolupament correctius per a nens amb discapacitats del desenvolupament.

Aquests requisits són els més importants, però aquesta no és la llista sencera de normes que ha de complir un professor infantil en la seva feina.

Obtenció de la professió de professor en un parvulari

Per convertir-se en professor, cal seguir una formació especial. La gent d’aquesta especialitat es forma a universitats, on hi ha una facultat d’educació preescolar. En aquesta direcció, també podeu obtenir el títol de batxillerat.

Després de la graduació, en cas que aneu a treballar a la vostra especialitat, tindreu un sou petit. Amb el pas del temps, augmentarà lleugerament en funció de la durada del servei i de l’experiència, així com de la vostra categoria. Els especialistes amb experiència laboral solen ser convidats a institucions preescolars privades, on el sou és molt més alt que les llars d’infants estatals.

Lloc de treball del professorat

La forma real de protecció laboral del professor de parvulari és la certificació del lloc de treball. Es realitza per tal d’identificar factors adversos i eliminar-los. Aquests problemes només es poden resoldre amb una anàlisi detallada de l’entorn de treball. Durant aquests esdeveniments, es crida l’atenció sobre el compliment del lloc de treball amb les normes d’higiene. És particularment analitzat detingudament el grau de lesió al lloc de treball i la disponibilitat d'equips de protecció col·lectiva.

Factors nocius en el lloc de treball del professor

Els factors nocius a la llar d’infants poden ser biològics i físics. Entre els biològics s’aïllen bacteris i microorganismes. El clima físic inclou microclima, il·luminació, humitat i molt més.

Si es detecten diversos factors nocius al lloc de treball del professor, el grup es posa en quarantena. Això és necessari per eliminar tots els desperfectes i crear un entorn òptim per al desenvolupament i formació dels nens en edat preescolar, així com per crear condicions òptimes per al treball del cuidador infantil. A més de les anteriors, es nota un altre factor químic. Inclou diverses barreges i productes químics. A causa del fet que a les institucions preescolars controlen acuradament l’ordre en cada grup, aquest factor és extremadament rar.